Educación
LOS SUEÑOS Y LAS METAS
Hace unos días veía la serie de televisión Raising Hope cuando de repente escuché una frase que me encantó: Porque cuando dejas de soñar, simplemente duermes. Me hizo pensar en todos esos sueños que dejamos de perseguir simplemente porque nos quedamos “dorminos”. Cuando hablo con mis estudiantes y con mis hijos (es más o menos lo mismo porque raras veces me escuchan) trato de recordarles que las metas y los sueños no se alcanzan simplemente pensando. Hay que actuar de modo consistente y determinado para tratar de alcanzarlas. Para llegar a una meta tenemos que aprender a trazar pasos intermedios que
MEDITACION
Una colega y amiga siempre me recomienda meditar para aliviar el estrés. Recientemente leí sobre una investigación que sugiere que la meditación puede ayudar a combatir el dolor (tan eficientemente como la morfina): Study: Even a Cram Course in Meditation Helps Reduce Pain Meditation might beat morphine as a painkiller, new research suggests. In a small study, healthy medical students attended four 20-minute sessions to train them in “mindfulness meditation,” based on techniques such as focusing on breathing and banishing of distracting thoughts. Before and after the training, participants underwent brain scans with a pad heated to a painful 120 degrees
EL CEREBRO AUTISTA
Una compilación de artículos recientes sobre el autismo.
YO AMO LAS PALABRAS
La semana pasada el Diccionario Oxford, la autoridad máxima en materia de lingüística inglesa, aceptó 45 mil nuevos términos como parte de una actualización a su nueva edición. A muchos les sorprendió (y a otros les deleitó) la inclusión de las abreviaturas OMG, FYI y LOL como nuevos términos del inglés. No soy un purista del idioma y creo en la evolución del lenguaje, pero en este momento esta noticia me deja un mal sabor. No creo que esté preparado para aceptar las abreviaturas como términos legítimos de comunicación “oficial” del español. Bastante tengo tratando de entender los mensajes de texto de
DESTREZAS DE APRENDIZAJE
Una queja común entre profesores universitarios es la falta de preparación de los estudiantes. Hay quienes argumentan que muchos estudiantes ingresan a la universidad con marcadas deficiencias de aprendizaje. Lamentablemente, tienen razón. Ayer conversaba con un grupo de padres de escuela intermedia. Me preguntaban qué estrategias podían usar en la casa para ayudar a sus hijos a prepararse para la universidad. Parece un poco apresurado enseñar a estudiantes de escuela intermedia destrezas universitarias. No lo es. Lo que muchas personas llaman destrezas son realmente hábitos. Y los buenos hábitos toman tiempo en desarrollarse y requieren esfuerzo para mantenerse. En mi clase
EL DERECHO A LIDERAR / THE RIGHT TO LEAD
Versión 1.0 Este es el título de un libro de John Maxwell que forma parte de mi humilde biblioteca. Aunque no soy un fanático de Maxwell, este libro me gusta porque explica de manera simple cómo para ser líder no basta con adquirir poder; pare ser líder hay que inspirar confianza en los seguidores. En mi mente sigue pululando la historia de los mineros chilenos. No deja de fascinarme la confianza que este grupo de hombres depositó en su líder, sobre todo en un momento crítico en el que sus vidas estaban en juego. Luis Urzúa demostró un liderazgo innato extremademente